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透明牛头刨床仿真教学实训装置,机械创新设计实验装置

一、产品功能：
1．选用透明有机玻璃，零件采用铝件，能全透明地看到产品内部结构与动作。铸件表面无沙眼，加工件表面精度Ra1.6。
2．所有解剖元件均能进行正常的机械运转。
3．充分展示各个细微结构和机构装配装置。
4．自动运转、演绎产品运作过程，使学生很直观的了解整体过程。
二、技术参数：
最大刨削长度：不小于250mm
工作台最大横向行程：不小于400mm
工作台最大垂直行程：不小于100mm
工作台面尺寸（长×宽）：不小于200mm×150mm
刀架最大垂直行程：不小于70mm
刀架最大回转角度：±30°
外形参考尺寸（长×宽×高）：不小于870mm×640mm×650mm
主电机功率：不小于0.25千瓦
机床可五挡变速，配有机用虎钳

透明牛头刨床仿真教学实训装置,机械创新设计实验装置

主要技术特点:
1.该实验装置有多种基本的传动机构，如直齿圆柱齿轮机构、蜗杆蜗轮机构、螺旋齿轮机构、直齿圆锥齿轮机构、凸轮机构、曲柄滑块机构、曲柄摇杆机构、棘轮机构,以及带传动、链传动、滑键配合等，组成插齿机床的传动系统，形成互相协调配合的范成运动、切削运动、进给运动、让刀运动，共五条传动路线，是学习机械传动系统的理想实例。
2.教师机可插制蜡制毛坯的直齿圆柱齿轮，全程约8分钟，可供学生观察插齿全过程、各条传动路线运转情况及特点、范成法加工渐开线齿廓的成形过程。
3.所有传动机构都裸露可视，便于学生观察。
4.该机用途较广，除用于机械基础综合课程设计实验平台外，教师机还可用于渐开线齿廓切制原理实验，学生机可用作机械传动装置装拆实验、机械参数测定实验、机械传动性能对比实验等。
实验项目内容:
1.机械基础综合课程设计(分11个项目)
(1)教学插齿机的反求设计:
(2)凸轮机构的运动分析;
(3)平面连杆机构的运动分析; .
(4)齿轮传动装置设计:
(5)蜗杆传动装置设计;
(6)切削运动传动装置设计;
(7)刀具回转运动传动装置设计;
(8)工件回转运动传动装置设计;
(9)进给运动传动装置设计;
(10)让刀运动传动装置设计;
(11)结构变异创新设计。